{"id":1669,"date":"2025-10-24T04:55:00","date_gmt":"2025-10-24T04:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/studenthub.elsevier.com\/es\/?p=1669"},"modified":"2025-10-31T09:29:38","modified_gmt":"2025-10-31T09:29:38","slug":"estudio-aprendizaje-visual-ciencias-salud-plataformas-innovadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studenthub.elsevier.com\/es\/blog\/estudio-aprendizaje-visual-ciencias-salud-plataformas-innovadoras\/","title":{"rendered":"Dos m\u00e9todos atractivos y efectivos para potenciar el aprendizaje en Ciencias de la Salud"},"content":{"rendered":"\n

Este <\/strong>22 de octubre, dentro de nuestra serie de seminarios formativos online, contamos con la presencia Natalia Garc\u00eda (Espa\u00f1a), Walter Alejandro Pizarro (Chile) y Gabriel Meceneiro (Brasil)<\/strong>, tres estudiantes de Medicina, con una amplia experiencia en iniciativas y proyectos de innovaci\u00f3n en<\/strong> educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/strong>. Durante el encuentro respondierona a las dudas de los asistentes y compartieron m\u00e9todos atractivos y efectivos para potenciar el aprendizaje<\/strong> en Ciencias de la Sa<\/strong>lud<\/strong> a trav\u00e9s de dos plataformas digitales: Osmosis y Complete Anatomy<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfPor qu\u00e9 estas plataformas digitales est\u00e1n transformando el aprendizaje?<\/h4>\n\n\n\n

\u00abOsmosis y Complete Anatomy permiten visualizar estructuras y procesos en 3D, entender la progresi\u00f3n de patolog\u00edas y aplicar el conocimiento en un entorno virtual, haciendo el estudio m\u00e1s din\u00e1mico y efectivo<\/em>\u00bb \u2014 Walter Alejandro Pizarro.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cOsmosis no solo ofrece recursos visuales y pr\u00e1cticos, sino que tambi\u00e9n facilitan una comprensi\u00f3n profunda y contextualizada de las enfermedades y procesos fisiol\u00f3gicos, mucho m\u00e1s all\u00e1 de la memorizaci\u00f3n\u201d<\/em>\u2014 Natalia Garc\u00eda<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ayudan estas plataformas a entender conceptos complejos?<\/h4>\n\n\n\n

\u201cGracias a los v\u00eddeos explicativos de Osmosis, los estudiantes pueden entender c\u00f3mo progresa una enfermedad o c\u00f3mo funciona un proceso fisiol\u00f3gico, visualizando cada paso en su contexto real y en un tiempo que antes era dif\u00edcil de gestionar con m\u00e9todos tradicionales\u201d <\/em>\u2014 Natalia Garc\u00eda<\/p>\n\n\n\n

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\u00abLos v\u00eddeos y modelos en 3D de Complete Anatomy facilitan la visualizaci\u00f3n de la anatom\u00eda y fisiopatolog\u00eda, permitiendo a los estudiantes deducir respuestas, comprender mejor los mecanismos y estar mejor preparados para los ex\u00e1menes\u00bb \u2014 Walter Alejandro Pizarro<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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\u00bfQu\u00e9 impacto tienen en la confianza y autonom\u00eda del estudiante?<\/h4>\n\n\n\n

\u00abEstas plataformas permiten estudiar de forma aut\u00f3noma, con recursos visuales y pr\u00e1cticos que refuerzan la comprensi\u00f3n, reducen el estr\u00e9s y aumentan la confianza en la aplicaci\u00f3n cl\u00ednica<\/em>\u00bb \u2014 Walter Alejandro Pizarro.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEl acceso organizado a temarios espec\u00edficos, la posibilidad de hacer preguntas y cuestionarse en flashcards, y el ahorro de tiempo en la b\u00fasqueda de contenidos, hacen que estas plataformas sean herramientas imprescindibles para potenciar el rendimiento y la confianza del estudiante en su formaci\u00f3n cl\u00ednica y acad\u00e9mica\u201d \u2014 Gabriel Mecene<\/em>iro<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo contribuyen estas plataformas a preparar los ex\u00e1menes?<\/h4>\n\n\n\n

\u201cUna de las grandes ventajas de estas plataformas es que nos permiten prepararnos de forma efectiva, con recursos que van m\u00e1s all\u00e1 de la memorizaci\u00f3n. Los cuestionarios, casos pr\u00e1cticos y v\u00eddeos en l\u00ednea facilitan la comprensi\u00f3n y el repaso, ayud\u00e1ndonos a enfrentar los ex\u00e1menes con mayor confianza.\u201d<\/em> \u2014 Walter Alejandro Pizarro.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u00abLos recursos interactivos y las autoevaluaciones de Osmosis permiten a los estudiantes consolidar conocimientos, practicar en un entorno realista y detectar \u00e1reas de mejora antes del d\u00eda de la prueba, lo que reduce el estr\u00e9s y mejora el rendimiento\u00bb \u2014 Natalia Garc\u00eda<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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\u00bfPor qu\u00e9 estas plataformas son el futuro del estudio en salud?<\/h4>\n\n\n\n

\u201cEl estudio de la anatom\u00eda y la fisiolog\u00eda debe ir m\u00e1s all\u00e1 de la memorizaci\u00f3n. Complete Anatomy permite estudiar en un entorno flexible, visualizando cada estructura en diferentes planos y contextos, facilitando as\u00ed una comprensi\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida y duradera\u201d<\/em>\u2014 Gabriel Mecene<\/em>iro<\/p>\n\n\n\n

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\u00abSus recursos interactivos hacen que el aprendizaje sea m\u00e1s profundo y pr\u00e1ctico, preparando a los estudiantes para los desaf\u00edos reales del sector salud con mayor confianza y seguridad\u00bb \u2014 Walter Alejandro Pizarro<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 ventajas tienen estas plataformas para el aprendizaje continuado y la formaci\u00f3n futura?<\/h4>\n\n\n\n

\u201cEstas plataformas no solo sirven para preparar ex\u00e1menes o aprender conceptos b\u00e1sicos, sino que tambi\u00e9n fomentan un aprendizaje continuo. Nos permiten actualizar conocimientos, explorar nuevas \u00e1reas y estar siempre a la vanguardia en salud, incluso despu\u00e9s de finalizar la carrera\u201d<\/em> \u2014 Gabriel Mecene<\/em>iro<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEl acceso a contenidos actualizados, casos cl\u00ednicos y recursos multimedia hace que el aprendizaje no se limite a la teor\u00eda de la universidad, sino que sea una herramienta de crecimiento profesional constante, ayudando a adaptarse a los cambios y avances en la medicina y la salud\u00bb<\/em>\u2014 Natalia Garc\u00eda<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Nuestros ponentes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

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Natalia Garc\u00eda<\/strong>, Estudiante de Medicina de la Universidad de Navarra (Espa\u00f1a). Alumna interna del Grupo de Investigaci\u00f3n Mente y Cerebro de la UNAV. Voluntaria en el Congreso AMEE (Congreso Europeo de Docencia M\u00e9dica)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Walter Alejandro Pizarro<\/strong>, estudiante de Medicina en la Universidad Sudamericana (Paraguay). Ayudante de C\u00e1tedra de Anatom\u00eda; es fundador del proyecto ‘Nervios y algo m\u00e1s’, que tiene por objetivo promover el m\u00e9todo de estudio innovador de Anatom\u00eda Humana.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gabriel Meceneiro<\/strong>, estudiante de Medicina en la Universidad Abierta Interamericana (Argentina). Ayudante de C\u00e1tedra en Anatom\u00eda y Cirug\u00eda. Fundador del proyecto MT.Education, orientado a la innovaci\u00f3n educativa mediante el uso de tecnolog\u00eda aplicada a la educaci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Transformando el aprendizaje en Ciencias de la Salud<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

En este seminario, exploramos a trav\u00e9s de tres experiencia personales c\u00f3mo Osmosis y Complete Anatomy est\u00e1n revolucionando el estudio de millones de estudiantes de Ciencias de la Salud<\/strong> en todo el mundo, ofreciendo m\u00e9todos efectivos, atractivos e innovadores que potencian el aprendizaje visual y la organizaci\u00f3n del contenido.<\/p>\n\n\n\n

Osmosis<\/strong> ofrece v\u00eddeos cortos, preguntas de autoevaluaci\u00f3n y un enfoque basado en la conexi\u00f3n entre ciencias b\u00e1sicas y cl\u00ednicas, ayudando a reducir la sobrecarga de informaci\u00f3n y mejorar la memorizaci\u00f3n. Por su parte, Complete Anatomy<\/strong>, con sus modelos 3D din\u00e1micos, facilita una visualizaci\u00f3n en tiempo real de las estructuras, permitiendo estudiar a diferentes niveles. <\/p>\n\n\n\n

Ambas plataformas permiten organizar el estudio, reforzar conceptos clave y aumentar la motivaci\u00f3n, haciendo del aprendizaje en un proceso m\u00e1s efectivo, interactivo y personalizado<\/strong>. En un contexto en el que la educaci\u00f3n en Ciencias de la Salud demanda cada vez m\u00e1s recursos visuales, estas herramientas representan una oportunidad \u00fanica para transformar la manera en que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Saber m\u00e1s<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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